李冬梅 吴静娴 李文华 游蓉洁

（福建师范大学协和学院，福建福州，350117）

阅读是学习的基础。人的一生要学习的知识有三种，自然知识、社会知识和自我的知识。这三种知识的获得的重要途径之一就是阅读。[1]图书馆是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽,而大学图书馆作为校园内的信息资源中心，与大学生息息相关。大学生如何在需求基础上有效地使用图书馆资源也随之成为新的讨论课题,柯岚馨等分析了e-Science环境下高校图书馆资源对于学生的专业研究和课程学习都有着十分重要的作用，[2]本文将以福建师范大学协和学院学生作为典型样本，并从学生的角度对图书的借阅情况进行调查分析，进而提出提高借阅量的参考性建议。

一、调查的总体情况

大学图书馆是大学生拓展、构建知识体系、培养自学能力的重要场所。[3]在对应用型本科院校——福建师范大学协和学院为样本的调查中，我们采用问卷调查的形式进行了实地调查及网络调查,调查对象涉及全校7个系，由于大四学生大多考研、实习、写论文,对书籍的需求较少，因此此次研究对象以大一大二大三的学生为主。综合两种方式，本次调查共发放问卷682份,收回有效问卷657份,回收率为96%。

二、大学生图书借阅行为分析

（一）图书借阅类别分布较广，但文化、经济类占比突出

从表1统计的大学生图书借阅类型结果可以看出，文学类，文化、科学、教育、体育类与语言文字类书籍是在校大学生主要借阅的对象，借阅的比例比较高，分别占借阅总量的14.4%、11.9%和11.2%；……