谢志杰

摘 要： 做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，这就要求新形势下进一步加强和改进高校宣传思想工作，充分发挥其统一思想、引领方向、凝聚人心、鼓舞士气的作用。为此，高校应该以加强领导、健全机制、改进方法、拓宽渠道、优化队伍等工作为着力点，推动高校宣传思想工作再上新台阶。

关键词： 宣传思想工作 高校教育 工作方法

高校宣传思想工作承担着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的神圣使命，是思想政治建设的战略工程、固本工程、铸魂工程。在高等教育综合改革攻坚时期的大背景下，高校应主动适应新形势，应对新挑战，明确新任务，采取新作为，真正做到因势而谋、应势而动、顺势而为，不断提升宣传思想工作能力和水平。

一、新形势下高校宣传思想工作的主要任务

1.立足学生全面发展，努力构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神，提高学生的实践能力，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。

2.积极培育和弘扬社会主义核心价值观，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断提升师生思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体师生的价值追求和自觉行动。

3.加强校园舆论阵地建设，把握正确舆论导向，提高舆论引导水平，始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律、传播正能量。

4.大力推进文化传承创新，把以文化人的理念有效融入人才培养的全过程，坚持用“文化育人”理念引领和带动学生全面发展，把文化育人的使命贯穿德智体美的各方面。

二、新形势下加强和改进高校宣传思想工作的主要途径

（一）进一步加强领导，完善宣传思想工作机制。

高校党委要不断完善宣传思想工作机制，建立党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院（系）共同参与的工作机制和责任机制，形成全校上下齐抓共管共同参与的大宣传格局。其次，要建齐配强工作队伍。按照政治立场坚定、理论水平高、业务能力强、善于驾驭意识形态领域复杂局面的高标准选配宣传思想工作干部。统筹推进高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、通讯员、网络管理员、辅导员、班主任等宣传思想工作骨干队伍建设。加强宣传思想工作人员培养，不断提升队伍的综合素质。

（二）扎实推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作。

1.发挥思政理论课教学的主渠道作用。充分发挥思想政治理论课、业余党校和业余团校的作用，深入学习中国特色社会主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。深化思想政治理论课课程建设综合改革，结合教育教学实际进一步改革教学内容，创新教学方法，完善教学手段，建设学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课。

2.注重专业课程教学中的政治导向和育人作用。重视各专业课程教学过程中教师对于学生世界观、人生观、价值观的引导作用，全面探索、实施“课程思政”，坚决避免有悖马克思主义科学思想、共产主义理想信念、社会主义核心价值观的错误理论观念和思想意识对学生的负面影响。

3.抓好政治理论学习和形势政策教育。切实加强师生员工政治理论学习，严格执行师生政治理论学习制度。创新学习方式，采取报告会、座谈会、读书班、社会调研等形式，理论实践并举，确保学习实效。不断加强和完善形势与政策教育的领导体制和教学组织形式，明确教育基本内容，搞好师资队伍建设，加强教学常态管理，引导广大师生正确把握形势。加强学习教育中遇到的热点、难点问题的引导和研究，提高学习教育的针对性和实效性。

（三）积极培育和践行社会主义核心价值观。

1.提高培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。高度重视社会主义核心价值观培育和践行工作，提高认识，加强领导，统一规划，认真做好社会主义核心价值观“三进”工作，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体师生的价值追求和自觉行动。

2.多途径推进社会主义核心价值观培育和践行工作。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，加强实践育人基地建设，积极发挥大学生校外实践（实习）基地和爱国主义教育基地的育人作用；广泛组织师生参与爱心公益活动、志愿服务和勤工俭学活动；注重发挥校园文化的熏陶作用，重视校园人文环境培育和周边环境整治，营造践行社会主义核心价值观的良好文化氛围。

（四）切实加强教师师德师风建设。

1.强化师德教育。认真学习贯彻《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《高等高校教师职业道德规范》，把学习师德规范纳入教师培训计划。结合教学科研、社会服务活动开展师德教育和宣传，鼓励教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，增强师德教育效果。

2.严格师德考核。对照教育部“红七条”要求，严格规范教师的师德行为，严禁“踩高压线”。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想素质、道德品质作为必备条件和重要考查内容。建立师德考评制度，把师德表现作为教师年度考核、职务职称晋升聘任和评先评优的重要依据，实行一票否决制。

（五）加強校园宣传舆论阵地建设和管理。

1.建好用好校园舆论阵地。强化对校园网、宣传栏、阅报栏、横幅标语、微信微博、QQ工作群及院（系）网站等的建设和管理。校园媒体要配合高校中心和重点工作，开设专题专栏，加大策划、采编力度，精心培育和打造校内新闻宣传品牌。强化对各种讲座论坛、研讨会、报告会、读书会、社团组织等的引导和管理，绝不给错误思想提供传播渠道。

2.强化校园网络安全管理。建立健全和落实网络安全管理相关制度，明确网站管理责任，每个部门明确一名网站管理员并做好账号、密码管理。强化信息管理，严格按照学校新闻发布管理制度发布信息。建立健全校园网络舆情引导和监控机制，制订突发公共事件輿情应对处置工作方案，及时有效处理涉及学校的舆情事件与热点问题，有效提高高校网络舆论引导和应对能力。

（六）创新网络思想政治教育。

1.完善网络教育平台。积极探索线上线下一体化的工作模式，在高校网站建立思想政治教育主题网，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众号等网络新媒体建设，打造集舆论宣传、思想交流、提供服务、提升素质于一体，寓教于乐的网上精神家园。充分利用网络的互动特点，通过微博、微信、电子邮箱、QQ聊天等开拓高校与学生平等对话的渠道，针对大学生的特点和思想困惑有的放矢地进行引导，使学生自觉地把一些思想准则和道德规范内化为自身的思想品德和自觉行动。

2.加强网络思想政治教育工作队伍建设。建立一支既有较高的政治理论水平，掌握思想政治工作规律，又熟悉网络技术与网络文化特点，能够在网上有效开展思想政治工作的思政工作队伍。熟悉校园网站信息采集、制作和发布流程，强化技术手段，落实安全责任，促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播，使网络真正成为传播先进文化和先进理念的前沿阵地，成为促进大学生精神生活健康发展的广阔空间。

（七）提升校园文化建设水平。

1.积极培育大学精神。进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实加强爱国主义、集体主义思想教育，培养师生热爱祖国、热爱高校，顾全大局、乐于奉献，勇于创新、诚实守信的良好精神品质。加强中华民族传统美德教育，促进文明礼仪养成，大力推进高校精神文明建设，建设文明和谐校园，逐步培育和形成涵盖历史底蕴和富有时代特色的大学精神。

2.全面推进依法治校。认真贯彻落实依法治国方略，大力开展法制宣传教育，严格遵守宪法和国家各项法律法规，全面推进依法治校和依法治教工作的开展，有效维护高校和师生的合法权益，传播法制文化，营造法治氛围，打造平安校园。

3.丰富校园文化活动。高度重视校园文化活动的开展，本着示范带动、全面活跃、提升品位的原则，举办具有示范性、导向性、艺术性、创新性、专业性的校园文化活动，如爱国主义教育活动、大学生社团文化节、大学生科技文化节、学生公寓文化节。

参考文献：

[1]中共中央办公厅，国务院办公厅.关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/2015-01/19/c_1114051345.htm，2015.1.19.

[2]王玉斌.适应新常态，进一步加强和改进高校宣传思想工作的思考[J].河南工业大学学报（社会科学版），2015（11）：118-121.

[3]靳诺.牢牢把握高校宣传思想工作的主要任务[N].中国教育报，2015-2-3（3）.