冯薇

摘 要： 当前儿童文学作品的人文审美趋势表述了未来人文特点和基本框架，研究当前畅销儿童文学作品的人文审美具有前瞻性意义和现实意义。本文立足于国内当前畅销儿童文学作品的实际情况，对这些作品的人文审美趋势进行系统分析和探究。

关键词： 人文审美 儿童文学 审美趋势 儿童读物

儿童文学是文学中的一个门类，在世界文学史上占据重要地位。西方国家的儿童文学起步较早，从古希腊流传下来的《伊索寓言》到古阿拉伯的《天方夜谭》，以及十九世纪意大利著名儿童文学作品《木偶奇遇记》、丹麦安徒生的《海的女儿》、俄罗斯普希金的《渔夫和金鱼的故事》等，标志着国外儿童文学取得的辉煌成就。从我国来看，自古以来儿童文学即不被文学界所重视，古代私塾中的“儿童读物”只是礼教的教材，直至民国叶圣陶所著《稻草人》的问世，我国文学史上才第一次出现了真正意义上的儿童读物。当前，我国儿童文学市场进入了一个多元时代，在这样的背景下，研究畅销儿童文学作品的人文审美趋势，了解当下及未来的人文审美特点及框架，具有重要的前瞻意义和现实意义。

一、儿童文学作品的发生与定位

儿童文学是文学中的一个独立门类，对这类作品进行定位的依据，是针对儿童创作的文学作品，以满足儿童独特的精神需求和成长所需的特殊养分。儿童文学作品具有鲜明的“文学性”和“儿童性”两大特征，它的体裁包括儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童小说、儿童曲艺等。不同的儿童文学作品有着不同的受众群体，这一群体是作者在创作作品时即已设定的，根据年龄划分，大致可将这些受众概括为四个类别：①0—5岁的学前儿童；②5岁—8岁的低年级小学读者；③8岁—11岁的高年级小学读者；④11岁—13岁的七年级读者。

儿童文学的出现主要得益于先进儿童观的形成，以及因浪漫主义而催生的童话体裁和现实主义催生的寓言体裁。十四世纪至十六世纪发生在欧洲的文艺复兴，创造了人文主义这一思想体系，在广泛开展人文关怀的大背景下，很多文學家和艺术家都看到了儿童文学的欠缺，由此形成了先进的儿童观。在这样的背景下，斯拉夫教育家扬·阿·夸美纽斯出版了世界上第一本幼儿图书《世界图解》，意味着儿童文学由《伊索寓言》、《天方夜谭》等民间性质转向了学术性质，使儿童文学正式步入文学领域，成为文学的门类之一。

二、当前畅销儿童文学作品概述

近年来，随着网络文学的发展，我国图书市场呈现出蓬勃的态势，网络平台使现实生活中的每个人都有可能成为一名文学创作者，但正因如此，导致图书市场良莠不齐，拉大了“畅销”与“经典”之间的距离。从儿童文学作品来看，目前图书市场上既畅销又能称之为经典的儿童文学作家主要包括伍美珍、杨红樱、郑渊洁和汤素兰。

其中，伍美珍曾是“阳光姐姐热线”的主持人，她的代表作品包括《小公主和矮爸爸》、《阳光姐姐小书房》、《我的同桌是班长》等。她的作品风格清新灵动，同时又幽默风趣，塑造的角色个性鲜明，带有较强的浪漫主义色彩，读之能给予受众强烈的情感冲击，使受众对儿童世界回味无穷。但她的作品也有一定的不足，其中最大的缺陷是文学性流失，审美功能侧重于表面，而缺少一定的深度。

杨红樱曾是成都市某杂志社的主编，她的代表作《女生日记》中的部分章节被选入小学语文教材，并凭借《男生日记》和《漂亮老师和坏小子》两部作品获得了2003年和2004年年度全国优秀畅销书奖。她的作品风格透露着强烈的生活气息和平实格调，注重表现日常生活中的情景，尤其是她的《马小跳》系列，表达出了儿童最真实的一面。她作品的局限性与伍美珍类似，故事性强，但缺乏文学性，文字叙述平淡直白，能抓住儿童的心理，但缺乏深度。

郑渊洁是我国著名的慈善家，曾获得过胡锦涛同志颁发的“中华慈善楷模奖”，他的代表作《皮皮鲁总动员》在2006年曾获得全球儿童文学作品排名第四位。他的作品风格具有表面“叛逆”而实则“真实”的特点，通过联系生活实践为“差学生”正名，着意于加德纳的多元智能理论，运用文学作品赞颂儿童的潜力。但他的作品带有较强的“迎合受众”的韵味，虽然作品畅销，但缺乏深刻的哲理。

此外，汤素兰创作的作品更倾向于朴实无华，她通过《笨狼的故事》、《童话的诞生》等作品，向受众传达了一种朴拙之美，字里行间充满了温暖的幽默，同时有着浓郁的生活气息和一定的趣味性。她侧重的“天真”和“善良”迎合了儿童受众的心理，同时，她的作品具有较强的文学性，如表现“笨狼”时采用了多种创作手法，而缺陷在于“儿童性”不强，儿童文学的特征较为模糊。

三、当前畅销儿童文学作品的人文审美趋势

（一）动态的“生活情景剧”

刻画生活是当前畅销儿童文学作品的一个重要主题，不同的作家会通过不同视角描写生活，而将它们综合起来，则构成一副动态的“生活情景剧”，提炼出了生活中“美”的元素，呈现了扎根于生活的人文审美。整体来说，当前畅销儿童文学作品共表达了“爱”、“自然”和“成长”三大母题，每一个母题都依托生活这一平台，通过一些平凡小事呈现出来，进而将聚焦点置于“精神成长”这一层面，反映“爱”、“自然”或“成长”过程中出现的各种问题。如《小公主与矮爸爸》这部作品倡导成长需要寻找和把握各种规则体系之间的微妙张力与平衡，通过这一路径，最终实现自我价值，而“精神成长”则是这部作品表露出的人文审美趋势，传达了作者对儿童生活的审美观点。

与伍美珍的作品不同，杨红樱的《女生日记》更倾向于透过生命意识的投入反映生活，她的作品不仅仅是动态的“生活情景剧”，更是对儿童世界里种种现象的概括与定义。人文是一个复杂的个体，包含了众多复杂的元素，反映在生活中，是从“人”的角度揭示各种现象和文化的本质。《女生日记》正是抓住了这一人文元素，它的主人公是一群普普通通的六年级学生，既没有特殊的能力和才艺，又没有特别的生活遭遇，她们在各个小学校园里随处可见，在每个人的身边都能看到她们的身影。然而，“普通”的只是外表，在她们的生活中每天都上演着新奇、惊喜或令人感到“害怕”的场景，如“女孩子的秘密”、“男子汉的风度”、“爱心与‘阴谋”，等等，刚刚步入青春期的她们，哪怕只是获得一次小小的成功，也使她们看起来像个英雄，这正是根植于生活的人文审美，是优秀儿童文学作品这部“动态生活情景剧”的魅力所在。

（二）成长中的“浪漫童话”

畅销儿童文学作品的另一个人文审美趋势是发展受众的想象力，给予儿童“浪漫童话”般的成长体验。童话是儿童文学的重要体裁之一，但目前，我国儿童文学作品中鲜有童话体裁，这就使郑渊洁的作品在儿童文学中显得格外突出。他的作品是折射“游戏精神”的一面镜子，在《皮皮鲁总动员》中，他将伊曼努尔·康德与弗里德里希·冯·席勒的游戏理论进行了充分的糅合，表现出了着意于提炼儿童受众想象力的人文审美倾向，同时向儿童传达了一种爱生活、勇敢、正义、善良和不畏艰难的价值观。童话属于游戏的一个维度，在儿童教育领域，童话着意于内在精神特质的表达，是对游戏“外在行为性质”的一种补充。因此，郑渊洁的作品呈现出了一种有别于游戏性与童话性的审美趋势，他通过“皮皮鲁”、“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”、“罗克”等具有童话色彩的角色形象表现儿童的游戏冲动，继而于游戏冲动中提炼想象性的元素，使童话与游戏产生了明显的艺术特征，从而使作品与儿童受众的心理相契合，满足儿童的成长需求，体现出了别具一格的人文审美特色。

（三）朴拙无华的“人文审美”

严格来说，人文与审美是一对辩证体，其中，人文孕育审美，而审美又抒写人文，只有兼具人文与审美两个特征，才能表现出儿童文学作品的艺术价值。如《笨狼的故事》，它的人文性体现在了“笨狼”的朴实无华，这与儿童的天性相契合，而它的审美性体现在了“笨狼”的经历如凿石现玉，只有亲身经历和体验，才能掌握生活的规律，才能获得成长经验。事实上，《笨狼的故事》属于童话体裁，但与郑渊洁的《皮皮鲁总动员》相较，它的儿童性不足，但文学性和人文性较强，因此，可以说汤素兰之《笨狼的故事》是人文审美最明显的儿童文学作品。其理论依据在于，“朴拙”是生活常态之一，大多数人的生活都是普通、平凡又枯燥的。那么，如何通过文学作品让儿童认识这种平凡和普通，借此树立正确的人生观和价值观？而《笨狼的故事》即立意于此。这部作品的受众定位为3周岁—8周岁的幼儿和儿童，这一阶段是初步确立价值观的重要阶段，而通过这部作品的人文申诉，可让他们对“我”的概念产生理性认识，进而对善恶美丑做出一定的判断，由此表现出与生活常态相近的、朴拙的人文审美。

当前我国儿童文学市场上的畅销作品主要包括《小公主和矮爸爸》、《女生日记》、《皮皮鲁总动员》和《笨狼的故事》等，这些作品反映出的人文审美趋势主要在于表现生活，于平凡生活中提炼不平凡的情感、成长、勇气、坚强等人性的闪光点，以此引导儿童感悟生活，树立正确的生活态度。然而，文学作品审美是依托于社会价值观的最新动态，因此，关于“儿童文学作品人文审美趋势”的研究是一个永久的课题，还需要我们不断努力。

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