摘 要：进入新世纪以来，随着信息技术的不断发展，以互联网和计算机为代表的信息技术在各个领域成功应用，逐渐改变了人们的阅读方式，读者获取信息的途径变得越来越多样化，阅读的人越来越少。如何推动全民阅读就成为高校图书馆工作需要重点攻克的难题。本文主要结合实际情况，首先分析了图书馆与专业阅读推广之间的关系，高校图书馆开展专业阅读推广存在的问题，针对实践内容提出了高校图书馆开展专业阅读推广对策，希望通过本次研究对同行有所帮助。

關键词：高校图书馆 专业阅读推广 实践研究

中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）09-00-01

图书馆阅读推广是指图书馆通过精心设计策划，将读者注意力从海量的馆藏资源中引导到小范围有吸引力的馆藏中，以提高馆藏资源流通量和利用效率的活动。图书馆专业阅读推广，既包含了专业化的服务方式、推广阅读，也包含对学生专业学习和技能培养方面提供阅读指导与帮助的过程。在深化全民阅读理念大背景下，图书馆界越来越重视通过阅读推广活动，提高学生大众对阅读的关注，并结合自身实际情况，每年都会举办读书月读书节活动，把阅读推广工作向纵深化发展，并取得了突出成效。在高校图书馆内部，积极开展专业化阅读推广，不仅可以培养大学生的阅读兴趣，提升阅读能力和科研能力，而且还可以提高图书馆馆藏资源利用效率，丰富和深化图书馆服务内涵。

一、图书馆与专业阅读推广之间的关系分析

图书馆与阅读推广之间有着内在的必然联系性，这主要表现在以下几个方面：首先，图书馆拥有丰富的馆藏资源，有助于专业推广活动的开展和实施。专业阅读推广活动，必须要求图书馆有综合性较强的图书资源系统给予支持，而高校图书馆往往具有丰富的文献资源，这些资源是开展专业阅读推广的主要阵地。专业阅读推广活动与普通阅读推广活动有着较大差异性，根本目的是为各个专业学科的学生提供知识和技能，因此必须要求图书馆具有系统的专业文献；其次，高校图书馆通过积极开展专业阅读推广，能够进一步丰富高校图书馆内在文化价值，提升图书馆工作人员的积极性。专业阅读推广教师图书馆要为学生提供更加专业化的图书馆服务工作，学生只有在充分认识到高校图书馆的推广阅读价值之后，才会进入到图书馆开展阅读，提高高校图书馆在高校办学机构中的地位。高校图书馆通过开展专业阅读推广不仅体现了以学生为本的服务理念，是转变图书馆服务模式，由被动服务向主动服务转变的主要趋势。因此，要求高校图书馆充分认识到专业阅读推广的重要性，通过为学生提供专业化的阅读，引导学生阅读目标实现，培养学生终身阅读习惯，为学生终身科研学习奠定坚实基础。

二、高校图书馆开展专业阅读推广存在的问题

1.高校图书馆与教师学院的合作，广度和深度不强

高校图书馆开展专业阅读推广工作，需要与学校教师开展更加广泛而深入的合作交流，通过图书馆员与专业老师进行积极联系沟通，就某一专业和群体的读者，进行专业方面的阅读引导和阅读推荐。但在具体的专业阅读推广工作中，高校图书馆与院校和教师的沟通合作联系不紧密，特别是针对某些专业性较强的阅读推广服务不能很好做到位，不能为学生推荐专业性的图书，某些数据库讲解还存在较大问题，读者在阅读相关图书后，体验分享平台互动性有待进一步提高。从高校图书馆开展专业阅读推广工作所辐射的专业学科上来看，虽然很多高校图书馆专业阅读推广工作已经覆盖了本校各个学院，但是专业阅读推广覆盖的专业课程、学员数量以及学院读者人数还远远不足。

2.缺乏专业阅读理论指导

很长一段时间内，我国阅读推广理论研究滞后于阅读推广实践活动，对于阅读推广的合理性，科学性进行充分的学术论证不足。高校图书馆、国内大型公共图书馆，对于国际上优秀的阅读法、阅读计划、阅读案例研究不深入，不透彻，难以有效获取其中存在的先进理念和方法，缺乏对图书馆阅读推广发展机制的深入研究，导致所研究的理论难以指导阅读推广实践。目前，图书馆领域中，图书馆专业阅读推广机制方面的研究比较少，理论成果和实际案例相对缺乏。再加上现阶段我国法律法规体系有待进一步完善，关于图书馆阅读推广法规，图书出版法规等法律规范建设不足，难以为建立阅读推广长效机制提供理论指导，难以构建有效的保障制度，不能明确国家在阅读推广方面的财政支持。

3.传统阅读推广方式仍然占据主导地位

阅读方式、阅读对象的数字化，是当代高校图书馆最新的发展趋势。但通过进一步观察，当前我国很多高校图书馆阅读材料，纸质书籍，纸质材料仍然占据主导地位。随着科学技术不断在高校渗透，逐渐改变了学生的阅读方法和信息获取途径，他们获得信息的途径变得越来越多样化。在当代大学生生活中，智能手持设备已经非常普及，电子阅读、微信、移动图书馆等平台，已经成为大学生获取信息和传播信息的主要方式。在高校图书馆专业阅读推广过程中，传统阅读推广模式已经不能够满足学生阅读方式多元化的需求，阅读推广方式单一，缺乏创新性，是传统专业阅读方式不能吸引读者的最大弊端。

三、高校图书馆专业阅读推广对策

1.完善高校图书馆功能设置

高校图书馆在开展专业阅读推广过程中，必须要具备完善的基础配套设施。实践证明，学生的阅读习惯和阅读行为并不是与生俱来的，而是通过后天培养和努力所形成的。作为高校图书馆，应该进一步完善图书馆内部功能。针对专业阅读推广活动需要，要确保每个专业书架上摆放相应专业的阅读资源，并通过举办多种形式的活动，让广大读者对本图书馆的馆藏资源有一个全面了解。同时，图书馆内部还要加强先进技术的引进，针对信息化改变学生阅读行为、阅读习惯的特点，高校图书馆可以构建网络化阅读推广平台，开展网络阅读推荐活动，让学生充分认识到专业阅读的重要性。

2.创新高校图书馆专业阅读推广理念

要想更好的开展专业阅读推广活动，就要求高校图书馆管理者树立更加完善的管理理念，树立积极主动服务的理念。由于专业阅读推广在我国高校图书馆内还属于新鲜事物，普及率不高，要求高校图书馆管理者学习国内外高校专业阅读推广先进经验。首先，图书馆管理者应该坚持走出去，本着合作交流的意识，主动和各个专业教师，同行进行广泛交流，收集不同领域对专业阅读推广的经验和看法；其次，图书馆管理人员还要努力提升自我专业素质和职业道德素质，树立全心全意为学生服务的理念，通过各种途径，不果断提升自身专业技能，为学生专业阅读提供必要指导和服务；最后，图书馆管理者要具有改革创新的观念。专业阅读推广活动，必须保证师生全面参与。因此，图书馆相关管理人员应该树立改革意识，从图书馆内外部环境机制等方面入手，切实体现以学生为主的服务理念，将图书馆服务无缝隙、交互的融入到读者及环境当中。

3.提高高校图书馆专业阅读推广的组织策划能力

首先，加强读者研究。影响高校专业阅读推广效果的主要因素有读者的阅读行为、阅读心理和阅读需求，这些因素都会对阅读推广活动的策划造成一定影响，因此，就要求高校图书馆注重进一步研究读者的阅读心理，关注读者的阅读行为，切实满足读者多样化需求，以提升其文化水平和阅读能力。在具体策划过程中，要密切结合读者需求，推出能够吸引读者到图书馆阅读的专业阅读推广活动，深化和细化阅读服务工作；其次，制定中长期阅读推广计划。要想确保高校图书馆专业阅读推广工作能够更加深入细致的开展，就必须制定中长期阅读推广计划。从阅读推广人员的角度来分析。再次，加强平台宣传。高校图书馆专业阅读推广活动开展过程中，可以利用图书馆网站、海报、高校报纸、校园广播电视台、微信、微博等平台进行宣传。高校图书馆网站可以开设阅读推广专栏，持续对专业阅读推广工作进行宣传，在学校内部营造良好的宣传气氛。在活动期间，可以以海报展板的形式在校园内部进行广泛的宣传推广。活动结束后，校园报纸、校园广播电视台、微信公众平台、微博要及时跟进，对本次高校的专业阅读推广活动进行展示和总结，提升高校图书馆专业阅读推广的影响力。

4.重视开拓数字阅读

数字文献资源具有内容丰富，载体多样，获取方便的特点。在数字资源中有文本、图片、音乐、视频等不同格式文件，这些文献资源能够利用读者的智能手持设备，更加快速方便的进行传播和交流，更容易检索，交互靈活，下载便捷。因此，高校图书馆在开展专业阅读推广过程中，应该高度重视数字文献资源建设，积极拓展数字阅读。首先，应该进一步完善高校图书馆数据库。图书馆要及时收集、整理、更新、维护免费的网络学术资源，订购数据库资源，与其他高校开展合作，共享数字资源，降低建设成本，并加强本馆特色数字资源建设；其次，要进一步加强参考信息资源建设，设立专业化知识数据库，包括常见问题解答数据库，咨询档案数据库和专家数据库，使读者进入操作系统后，能够自我检索数据信息，并解决实际问题。

参考文献

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[4]王姝，魏群义，黄娟. 高校图书馆阅读推广理论架构与实践——以重庆大学图书馆为例[J]. 图书情报工作. 2014（11）

作者简介：董伟（1978--）男，吉林省通榆县人，研究生学位，本科学历，通化师范学院图书馆馆员。