胡琴

摘 要：初中英语教学阶段是学生提升英语水平的关键阶段，在新课标改革的背景下，如何教好英语，提高教学质量是老师都必须要面对的问题，当前的初中英语教学模式在新课改后也发生了一些变化，但依然处在不断探索的道路上，在实际教学工作中，教学反思是教育和教师得以发展的重要因素。

关键词：初中 英语教学 问题 对策

引言

英语是目前最主要的国际通用语言，在实际生活中的运用也十分广泛，英语作为初中学科中十分重要的学科之一，对学生未来的发展产生着极大的作用。随着新课程改革的实施，初中的英语教学不能只停留在提高英语教学的有效性方面，更应该从教师自身做起，不断地对英语课堂教学中出现的问题进行反思，从而不断地让教学方法得到完善，只有这样才能快速提高教学质量，真正的给初中学习英语的学生提供学习上的帮助。

一、初中英语教学中存在的问题

英语教学的反思能够让教师从自身的教育中发现问题的所在，进行全面深入的审视、思考、分析和总结，从而不断的更新教学观念，改善教学行为，提升教学的水平。[1]

1.学生自身情况的问题

教与学是相互促成的，只要存在教师，那么必然就会存在学生，学生是整个教学过程中的主体，因此了解学生的基本学习情况是教师进行教学反思的基础。从现在初中英语教育的现状来看，很多学生在英语学习中缺乏自信心，并且没有学习英语的动力，课堂上的表现不够积极，学生普遍存在怕自己说不好或者说不对的情况，缺少主动发言的热情。……