真实践 真成长

北京市延庆区第三幼儿园于2016年初确定了“在真实践活动中支持幼儿主动学习的研究”这一核心课题，园所围绕“真实践”做好教科研工作的顶层设计，全园一盘棋形成合力。“真实践”活动是依据幼儿身心发展规律和学习特点，在幼儿生活的真实情境中，以直接感知、实践操作、真实体验为组织形式，以探究为主要方式引导幼儿主动学习和发展。它强调环境的“真”、方式的“真”、内容的“真”、经验的“真”和关系的“真”。在“真实践”研究中，园所引领教师关注真实的行动过程，眼睛向内看，基于教学现场，把孩子放在正中央，关注真问题、实践真行动，使师幼共同获得真成长。

（北京市延庆区第三幼儿园供图)