李淑贤

摘 要：在进行微生物教学的过程中，培养学生的创新能力是一个非常重要的课题，在教学的过程中教师必须要将理论教学和实践教学结合起来，组织学生进行课外活动来提高学生的动手能力、增强学生对微生物课程的学习兴趣。本文就微生物教学中学生创新能力的培养进行研究，希望能够在一定程度上推动现代教育的改革，只有这样我国素质教学才能够发挥出更大的作用来。

关键词：微生物学教学；学生；创新能力

在医学课程教学中微生物学占据的位置是非常重要的，教师在进行微生物学教学的过程中必须要将实践操作和理论知识结合起来，只有这样学生的创新能力才能够得到提升，教师在进行微生物知识教授的过程中，必须要不断激发学生创新的灵感、鼓励学生自己进行动手实践，这样不仅可以提高学生在课程教学中的主动性，同时还能够提高学生微生物学的知识素养，让我国的医疗事业得到更加快速的发展。

1 创新源于问题的提出

在中专《微生物》教材中，有一节内容讲到细菌的变异。也是通过了这部分知识的学习，学生们了解到：在医学技术不断发展的今天，对于细菌感染的治疗，我们在用药量上却越来越大，药效却来越差。对于这一知识的获得，学生可能会眼前豁然一亮，好奇心与求知欲驱使他们提出种种疑问，如：细菌的变异与哪些因素有关？我们可不可以利用细菌的变异来为人类服务？……