潘春明

摘 要：你是谁？从哪里来？到哪里去？这三个由西方人提出的哲学终极问题，对于中国人来说或许回家翻翻家谱，就可以获得一些解答，因为自古以来绝大部分中国人都很关心自己的家族姓氏，老人家更是对此津津乐道。但当我们把这三个问题用到我们的教育上时，或许对我们现阶段的学校教育和家庭教育会有更加深入的一层思考：教育是什么？教育从哪里来？教育为了谁，又该发展到哪里去？这几个问题一直困扰着我们教育界的人士和当今的各位家长，尤其在这个经济蓬勃发展的今天，教育的价值更值得人们去探讨！

关键词：家庭教育；反躬自省；教育真谛

曾子曰：吾日三省吾身。家庭教育更是如此，教育孩子，任重而道远。为人父母，更是感同身受，需要不断地反省自己。曾经有人说过：“育儿的过程，也是一条自我修正的过程。”那么，在这条育儿路上，你又属于哪一类父母？泰勒·本·沙哈尔在《幸福的方法》中说：“挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的，幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难（尤其是对于孩子）通常第一个反应就是去帮助他们。”也就是说，当我们有能力帮助他们的时候，应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理，但我们必须抑制那种自然反应，让孩子们保有挣扎的权利。孩子毕竟是孩子，孩子是父母的孩子，但孩子更应该是归属于社会的，也就是说孩子的社会属性应该要大于他的家庭属性，无论他的家庭怎样，他最终还是要融入到社会当中。……