环境艺术设计是采用科学手段和艺术手法来共同完成自然、人工设计和社会审美之间的协调关系，从而借助空间环境的物质因素和非物质因素来达到艺术性的和谐效果。郑曙旸编著的《环境艺术设计》（2007年7月由中国建筑工程出版社出版）是环境艺术设计专业的权威性教材，它用六章的内容构建了系统性的理论体系，包括环境艺术设计的概论、空间尺度、空间形态、空间组织、设计手法等多方面的专业架构，是环境艺术设计领域重要的教材。在环境艺术设计教学中，我们不仅要重视学生在环境艺术设计理论架构和实践思考的学习，还应该重视对空间场地的模型研究、体量分析，从而真正做到创新性的设计构想和现实性的设计实现之间的联结和转化。

第一，大数据让环境艺术设计教学的科学含量更加凸显。环境艺术设计的发展展现了现当代科技与人文的融合和创新。因此在环境艺术设计的教学中，我们要重视科学的思维方式和科技的创新手段，以与时俱进的教学策略来引导学生正确平衡科技与人文之间的关系，借助丰富的科技手段，体现环境艺术设计的人文性内涵，从而真正实现环境艺术设计的跨越式升级和发展，为城市建设和人居环境设计提供更创新大胆、具有浓厚时代气息的优秀作品。对此，笔者认为大数据时代环境艺术设计教学思路转变中的科学含量主要体现在三个方面：一是教学手段科学化，如运用多媒体技术、大数据分析技术、互联网信息平台等，以更丰富的教学手段来开展教学，增加教学的生动性和趣味性，提高学生课堂的参与度和互动频率；……