影响中专学校体育教育功能的因素与对策分析
2018-10-21周洪
新教育时代·学生版 2018年1期
周洪
摘 要:中专学校的体育教学对培养学生的适应力具有重要意义,目前其已经被社会广泛认可和接受,但还是存在着一些观念老旧等问题,需要我们去积极探索和解决。本文通过阐述中专学校体育教育功能的涵义和其影响因素,提出了一些对策建议,希望可以对广大读者提供指导借鉴意义。
关键词:中专学校 体育 教育功能 分析
当前,我国中专学校进行体育教学的目标是培养德智体美劳全面发展的社会人才,这就要求在进行体育教学的过程中,不仅注重学生运动技能和体质的提高,还必须培养学生的良好品质,实现学生的全面发展。但是就目前的情况看,许多学校的体育教学远远达不到此目标。所以,对体育教学进行分析并进行改革是我国教育界急需做的基本内容之一。
一、中专学校体育教育功能的涵义
体育教育是一项综合性教育,它包括对学生心理和身体素质的双重教育。而中专学校体育教育功能的内涵是体育教育在中专专业受教育者及其周围环境的相互影响中所发挥的重要作用,它一般是指由体育教育活动所引发的各种变化和结果。
体育教育功能的划分形式是多种多样的,但我们最常见的是按照作用对象分为个体发展功能和社会发展功能。这二者属于对立统一的关系:个体发展功能是指体育教育对单个个体生存和发展的作用,而社会发展功能则是指体育教育对整个社会发展所具有的影响,二者不可混淆;……
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