苌利娜

摘 要：北师大版一年级数学下册数学好玩板块中有一节内容是《分扣子》，教材以分扣子活动为依托，让学生体会分类的思想，感受数学与生活的密切联系，在游戏中增强孩子们对数学的兴趣。

关键词：数学 本质 分扣子

这节课倍受许多教师青睐，常被拿来做公开课。作为一名数学老师，我曾经参与过这节课的磨课活动。下面将研磨这节课的主要情节简单再现。

磨课教师第一次课堂展示：授课教师完全切合教材设计了两个分扣子活动。

第一个活动提供颜色相同的圆形和正方形扣子，有两个扣眼的，有四个扣眼的。

第二个活动在第一次的扣子中增加了颜色不同的扣子。

师：下面我们玩分扣子游戏，请小组长拿出1号袋子里的扣子，先讨论一下你们准备怎样分这些扣子。

经过几分钟的讨论后，老师让小组代表说了自己小组的讨论结果，学生的说法无外乎两种：按形状分和按扣眼个数分。经过简单汇报后，教师宣布分扣子活动开始。于是，孩子们动手分了起来，活动很顺利，孩子们或按形状或按扣眼，都把这堆扣子分成了两类。第一个分扣子活动进行到这儿，其实才刚刚起了个头，重头戏还在后头。

师：我们现在把这堆扣子分成了两类，观察这两类扣子，你还能按其他标准，继续再分吗？

孩子们异口同声地说：“能！”于是教师宣布继续再分。在接下来的分扣子活动中却出现了致命性问题，大部分孩子把第一次分好的扣子糅合在一起，然后再按和上次不同的标准去分，分出来仍然是两类。……