孙荣萍

摘 要：近年来，由于计算机的使用，写字教学受到了一点影响，学生的书写能力有所下降。在2011年课程标准修订过程中，还对写字教学提高了要求。现在社会、家长等各方面都认识到我们的写字教学质量亟待提高。现在结合我的教学实践，谈谈在教学中如何落实写字教学目标，提高写字质量。

关键词：写字教学 激趣 肢体演示 养成习惯

一、为了更好的进行写字教学，我认真研读《小学语文课程标准》中对写字教学的要求

课程标准要求保持好写字的姿势，养成良好的写字习惯。因为写字的姿势好了、习惯好了，字才写得好。写字的姿势正确还能保证人的身体健康。写字是培养一个人心气的有效途径。写好字还是一种审美享受。所以，课程标准对每个年段都增加了这样的要求，而且对每个年段都有非常详细的要求。

在《语文课程标准》实施建议中有“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”

新课标指出：写字是学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是巩固汉字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用。

二、实际教学中的写字策略

1.激发学生的兴趣

“兴趣是最好的老师，兴趣是练好字的动力。写字兴趣高，能力训练才能持久。”

（1）通过书法名家的小故事激趣

教学中我搜集一些书法名家的小故事等，通过播放让学生整体感知名人的艺术人生和汉字书法艺术的魅力，激发学生热爱汉字艺术的情趣。……