彭翔

摘 要：“安全健康第一”是我们每个人都需要坚持的理念。所以，在体育教学中，教师要改变教学观念，让学生喜欢上体育课，感受到体育运动是一件愉快的锻炼活动。快乐体育是一种全新的教学理念，是让学生在体育运动中乐学，并在学习过程中体验运动带来的乐趣。这种思想应用到中学体育教学中，一定会收到良好的教学效果。

关键词：中学体育教学 快乐体育理念 实践尝试

中学体育教学是体育锻炼的入门阶段，首先教导学生学会正确的锻炼方式，传授学生锻炼身体的理念，明白体育锻炼的重要性，最终再要求学生乐于体育运动。传统体育教学模式包括准备环节、训练环节、结束部分，传统的教学模式虽然能较好完成教学计划，但是，它缺乏学生自我目标提出和追求的动力机制， 单纯强调了以教师为主导的作用， 忽视了学生的主观能动性和学习方法， 也会使得体育教育变得枯燥无味。让学生明白体育锻炼的重要性可以让学生们树立自己的目标，即使以后不在学校生活，也会坚持去锻炼，达到强身健体的效果。因此采用合理有效的方法在教学中引入快乐体育的理念就十分重要。

一、快乐体育理念的含义及重要性

1.快乐体育理念的含义

最初，快乐体育在我国的提出是在二十世纪八十年代。快乐体育是指从情感教学入手， 对学生进行以健全的身体教育和情感教育为目标的体育教育理念。它要求在教学过程中充分调动教和学的积极性， 达到教师乐教、学生乐学，并始终体验运动的乐趣，体验克服困难后取得成功的快乐的一种体育教育思想。……