张雯

摘 要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。” 让阅读回归本位，让阅读释放光彩，让学生在多姿多彩的文字里自由驰骋，尽情阅读吧！

关键词：尽情朗读 榜样熏陶 享受阅读 放飞心灵

阅读，阅读，就应该让学生自己尽情地去阅读。“读书百遍，其义自见”，因此，阅读教学应该重视学生的读。阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。阅读如此重要，却往往被我们繁琐的启发理解，说话等代替了，我认为得不偿失。阅读，阅读，就应该让学生自己尽情地去阅读。“读书百遍，其义自见”，因此，阅读教学应该重视学生的读，而非滔滔不绝的启发理解。

一、鼓励学生，启迪朗读兴趣

叶圣陶先生曾经说过：“吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法……亲切的体会在不知不觉之间，内容与理解化为自己的东西，这是一种可贵的境界。”学习语文，必须达到这种境界才会终身受用不尽。也就是说，在语文教学中，让学生尽情朗读，可以大大提高教学效率。

在教学中，我特别重视对学生的朗读训练，培养学生热爱朗读。我每上一课之前，都让他们课前反复的朗读，课堂上给予他们展示朗读的机会，课后鼓励他们能熟读成诵。除此之外，我还注重培养他们有感情的朗读课文，让他们从情感朗读中领悟文章的内涵和写作方法。