姜淼

【摘 要】 写作能力是考查学生综合能力的一个指标，在小学语文教学中占据重要地位，也是语文学科的核心教学任务。引导学生围绕某一写作主题开展创作需要有丰富的作文素材作为必要的支持，否则学生作文就像是无本之木和无源之水。小学作文的素材积累是影响学生写作能力发展和写作质量提升的关键因素，教师要引导学生开拓思维，拓展思路，积极探究，从不同的途径获取作文素材，通过素材的积累来提升创作质量和综合写作能力。

【关键词】 小学；作文；素材积累；方法

作文是小学语文教学中占据重要地位的一项内容，占据的教学比重很高，但是作文教学质量差的问题却是摆在语文教师面前的一个重大难题。导致小学作文教学产生瓶颈，影响学生作文学习质量和写作水平的重要因素在于缺乏写作素材。对此，教师要让学生把积累作文素材作为语文学习的重中之重，先让学生从扩大积累着手，为写作提供动力源泉。作文素材积累方法多种多样，除了需要教师给予引导之外，还需发挥学生的主观能动性，让学生主动积累生活经验和实践经历。

一、从语文教材中积累作文素材

语文教材不仅仅是开展语文教学的重要凭借和基础，还是学生积累作文素材，获得丰富语言素材和语言表达技巧的一个重要突破口。而且入选到语文教材当中的篇章都经过了细细筛选和反复推敲，在文学价值和实际价值方面都有着不可替代性。……