董芳

【摘 要】 文章结合苏教版小学语文内容，从作文和生活结合、阅读和教学结合、培养学生作文写作兴趣等方面思考怎样实现小学语文作文教学中的生本教育，旨在能够更好地促进学生语文作文写作水平，提升学生语文作文综合素养。

【关键词】 小学语文；作文教学；生本教育

生本教育是一种一切为了学生、高度尊重和关注学生学习感受的教育理念，小学语文作文是小学语文课堂教学的重难点内容，从当前小学语文作文教学情况来看，普遍存在语文功底差、观察能力低、语言驾驭能力弱的问题，作文写作效果不理想。结合生本教育的内涵，文章就如何实现小学语文作文的生本教育进行策略分析，旨在能够强化学生的语文作文能力。

一、将作文写作和学生的实际生活结合在一起

（1）积累生活化的作文素材。为了能够激发学生的作文写作兴趣，教师在进行作文教学的时候，需要将学生从课堂上和课本里解放出来，引导学生自觉观察身边事物，把丰富多彩的社会生活、灿烂多姿的大自然作为学生作文的活水源头。比如在进行苏教版小学语文四年级作文“我喜欢……”的写作训练中，教师在提示学生将题目补充好（补充内容可以为：动物、植物、工艺品等）之后，让学生根据自己在生活中的观察来写出从生活中发现的自己最喜欢的事物。（2）教学过程生活化。首先，作文课结构生活化。在作文教学中，教师要指导学生善于观察、思维，学会反思生活，从纷繁的生活中发现、捕捉、提炼写作题材，在作文中表达自己的真情实感。