张兵

摘要：在初中英语课堂教学中总存在着许多问题，使得学生们成绩两极分化严重，笔者就带着这些疑问浅谈其中笔者认为的问题所在。

关键词：初中英语;两极分化;问题纠正

【中图分类号】G633.41

【文献标识码】A

【文章编号】2236-1879（2018）13-0073-01

一.阅读问题

在笔者看来阅读是英语学习中和考试中最重要的一个项目，可以说目前的英语教学教材中绝大部分都是为了服务学生阅读能力而存在的。因此在教学中老师也吧更多的精力和时间投入了英语阅读的方面，但是学生依然是成绩跨度很大。很多学生在初中时第一次接触了英语其底子薄，习惯差也是让很多中学教师头疼的问题。对于初接触英语的学生我们应先建立英语学习中的兴趣，教师可适当介绍相关阅读内容的背景知识，如当时当地社会背景、历史人文、自然风光，特别是遇到与我国文化差异很大的欧美等西方国家应讲解当地的风俗习惯等方面资料，从而建立起学生兴趣，来更好的引导帮助学生理解阅读的文章。在阅读过程中要对影响理解的生词进行一定的讲解和引导，帮助学生学习读懂文章。在遇到不影响大意的生词时，让学生试着先根据上下文意思理解猜测意思，并辅助引导。

当学生开始对于英语阅读有了一定的兴趣后可以尝试加大学生的英语阅读量，笔者认为英语学习最重要的还是要有一定的阅读量才能锻炼出学生的语感。当经常阅读时，会发现许多不熟悉的单词是在不知不觉中学习的，大量阅读会回顾学习过英语单词。……