包建伟

摘要：在新课改背景下，虽然都强调学生综合素质的发展，但仍面临着对信息技术教学重视程度不够的尴尬局面，如何在信息技术教学中实现新课程理念，是广大信息技术教师面临的难题。本文从激发学习动机为出发点，提出若干策略与方法，激发学生对信息技术课程的广泛兴趣，从而为积极的课堂教学奠定良好的基础。

关键词：初中信息技术  课堂教学  策略  

信息技术是一门新兴的教育科目，初中生对其了解和重视程度远远不及其他的文化课，这非常不利于学生提高其综合素质。针对这一现象，教师要利用各种教学手段和教学策略激发学生内心的求知欲，让学生一直保持积极性，从而自然而然地增强他们的学习注意力以及不断增加信息技术的学习时间。对于如何提高初中信息技术课堂教学，我们需要更多的思考、更多的关注，还需要不断地积累和总结经验，不断探索新形势下的信息技术课教学模式，从学生实际出发，使我们的信息技术课堂教学更加高效。

一、初中信息技术课堂激励教学策略的制定

（1）从创新思维激励入手

初中信息技术课堂教学效率低下的一个非常重要的原因就是学生兴趣，没有兴趣也就失去了学习的动力，解决这一问题可以运用创新思维激励，激发出学生学习的兴趣和积极性。创新思维激励就是让学生从不同的角度来看到初中信息技术的学习。比如说从教师的角度阐述……