罗锦

【摘 要】目的：探究健康教育在脊柱骨折护理中的临床效果。方法：选取我院2017年1月～2018年10月期间收治的脊柱骨折患者68例，其中34例接受常规护理，为对照组；另外34例在常规护理基础上接受健康教育，为观察组，比较两组的健康知识知晓度、住院时间和并发症发生率。结果：观察组健康知识知晓度（92.49±5.14）分大于对照组（84.23±6.89）分，其住院时间（39.54±12.16）d和并发症发生率（5.88%）均低于对照组[（52.47±14.58）d，（26.47%）]，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育应用于脊柱骨折护理中能够有效提高患者的健康知识知晓度，规范其日常行为，减少并发症的发生，从而促进病情早日康复。

【关键词】健康教育；脊柱骨折；住院时间；并发症发生率

前言

脊柱骨折是由直接或间接外力引起的一种症状，多发于胸腰段，患者主要表现为疼痛、畸形、肿胀和功能障碍等，对患者的日常生活带来很大的不便。在脊柱骨折患者中，由于其治疗期较长，加之患者对疾病了解不够，极易引发并发症，不利于预后恢复[1]。为此，本文以我院2017年1月～2018年10月期间收治的68例脊柱骨折患者为研究对象，在其 护理中加强健康教育，取得良好的应用效果，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

在我院2017年1月～2018年10月期间骨科收治的脊柱骨折患者中，随机抽取68例，分为对照组和观察组各34例。经临床检查，患者均被确诊为脊柱骨折。对照组男21例，女13例；年龄为22～48岁不等，平均年龄为（33.74±6.52）岁。观察组男22例，女12例；年龄为24～50岁不等，平均年龄为（34.24±6.31）岁。本实验内容满足伦理委员会要求，所有患者均已知情同意。两组一般资料数据相比，差异具有均衡性（P>0.05）。

1.2方法

对照组：接受常规护理，主要包含心电监护、心理护理、注意事项指导、饮食干预、并发症防治、康复训练等基本护理。