林素娜

摘 要：班级授课制是学校教学的重要组织形式，为社会培养了大量人才，随着社会的发展，人们发现大班化教学存在着诸多局限性，纷纷进行小班化教学试点改革。初中英语如何在大的时代背景下进行小班化教学，本文就小班化教学内涵、优势、小班化教学策略研究三个方面进行有效探索。

关键词：初中英语；小班化教学；內涵；优势；策略

班级授课制是学校教学的重要组织形式，学生在班级里进行学习、活动，培养初步的社会交往能力。随着社会的发展，人们发现大班化存在诸多的局限性，小班化教学成为各国教育改革的重点。小班化教学有利于促进学生的全面发展，培养学生的创新能力和社会实践能力，有着独特的优越性。小班化背景下，班级学生人数减少了，教师的工作量表面看似轻松了，但其实它对教师的工作提出了更高的要求，如何让学生获得全面发展？现将结合英语学科，谈谈在初中英语课堂开展小班化教学的有效探索。

一、初中英语小班化教学的内涵及优势

所谓英语小班化教学，就是严格控制班级学生人数，一般以25-30人为标准，通过研究小班化，革新教学模式，优化教学策略，增加学生课堂发言的机会，增加师生交流的密度，让课堂变成学生的乐园，树立一定能学好的信心。小班化教学相对传统的大班化教学，能更多的关注每个学生的成长，是顺应新形势背景下的班级授课形式。它具有以下几方面的优势：