汪华

一、初为人师：班级管理

怀揣教师梦，我如愿以偿的走上教师的讲台，和所有第一次登上讲台的教师一样，那时的我不仅仅是一名新教师，我还是一名班主任。我认为作为班主任的第一要务是把班级管理的井井有条，于是我认真拜读了很多有关班主任管理方面的书籍，我结合网络大课堂和身边老师给我的经验分享，我制定了班级公约23条，班级行为规范10条，班级奖惩制度30条，大到打架斗殴，小到迟到早退，我在组建班级时带领同学们认真分析每一条，要求同学贴在寝室的墙上，牢记心头，以便在做出惩罚是心服口服。

我還建立的班长、学习委员、文体委员、寝室长组成一套班级管理干部，并悄悄设立不记名秘密成员，让他悄悄帮我记录班上不好的现象，并秘密交给我，我亲自来处理这些犯错的同学。

这一学期下来我的班级真的风平浪静，同学们积极表现，班级基本没有违纪违规现象。第一次做班主任就取得了引人注目的成就，我真的有点志得意满。

好景不长第二学期问题还是出现了。

孙云同学是我们班级的文体委员，一次在轮到他们宿舍出教室的板报时，一个晚自习的时候宿舍的其他同学都在忙得手忙脚乱，我发现他，悠哉的带着耳机在悠然自得的听歌。看到这一幕我火气，瞬间被点燃，厉声问道：“你是文体委员，你自己都不参加，全指望其他人完成么”？

“谁愿意参加谁参加。反正我不愿意参加”他的语气阴阳怪气。这时我真的火了，还没有学生敢这样和我说话：“你什么班干，不愿意干给我滚蛋”。……