吉克阿牛

摘 要：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在课堂教学中，强调学生主动参与学习过程，发挥其主体作用，这是新世纪小学语文教育的发展方向，也是当前教育观念的重大转变。教师必须解放思想，更新观念，大胆探索，始终坚持学生在学习过程中的主体地位，把学习的时间和权利交给学生。让学生的生命潜能和创造精神在丰富多样的主动学习中获得充分释放，让课堂真正焕发生命活力，让学生真正成为学习的主人。

关键词：小学语文教学；学生；学习主体

随着课改的不断深入，语文课堂变得开放、灵活，学生的思维得到发展，他们的个性得到张扬。新课标、新理念、新教法不同程度地落实于我们的课堂，“让学生真正成为语文学习的主人”已不再是一句口号。因此，语文教师要充分尊重学生的主体地位，处理好教与学的关系，要解放学生，让语文教学充满生机和活力，让学生享受成功。那么，如何让学生真正成为语文学习的主人呢？

一、注重新课导入，激发学生学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。……