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春风化雨,润物无声

2018-10-21宋小英

科学导报·学术 2018年16期
关键词:思想学生

宋小英

一天课间,我正埋头批改作业,突然.余光里有几个人影往这边晃过来,我连忙抬起头,杨前、冯时俩孩子已闪到我面前。只见杨前抓起冯时的手,指了指手背上的一个抓痕,“宋老师,你看赵书畅多可恶!”说完,便用充满期待的眼神望着我。我明白在俩孩子的眼里,赵书畅是多么十恶不赦。希望老师用最严厉的方式处罚她。我看了看抓痕,应无大碍,便让他们把赵书畅找来,俩孩子便如释重负般跑去找人了。很快,一群孩子“押”着赵书畅站到我面前,不时用躲闪的眼神看看我。“你知道老师为什么叫你来吗?”不吭声,“你想知道老师为什么这时候叫你吗?”微微张了一下嘴,继续一言不发。“你知道刚才有位同学受伤的事吗?”终于,满脸通红的她点了点头,“这件事跟你有关系吗?‘有”声音低得几乎听不见,或许她认为事态很严重,也或许为自己的过失而深深自责,只见眼泪也唏哩哗啦地掉了下来。此时,在一旁关注事态发展的冯时见此情形飞奔过来,斩钉截铁地说:“宋老师,这事不怪她。”“呵呵,我倒是想听听你的看法。”“是我刚才起身不小心撞上了她,估计是撞疼了,情急之下才这样的。”“哦,原来是这样啊!”目光转向赵书畅,“这件事儿不怪你,那你哭什么呢?”“同学撞到我是无意的,而我却用过分的方式报复了他。”“怎么就过分了?”“我让他受伤了,他都哭了”“是啊,男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处,看来你是掐疼他了。”“原來你们都有错呢,一个不小心撞了人,一个当仁不让,有力还击。……

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