吴洪

摘 要：如今是一个不断发展的时代，在小学教育中，道德与法治课与法治教育的融合是社会发展的必然趋势。当前，我国正向着法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的方向迈进。道德与法治课既要教育学生继承我国优良的道德传统，做一个有修养的人，又要在课程中有意识地渗透法律法规，并以最简洁的文字呈现相关法律条文。帮助学生树立法治意识，强调法律面前人人平等，人人学法、守法，会用法律的武器保护自己。

关键词：道德与法治课；法治教育；融合

道德和法律的融合是需要循序渐进的，特别是在小学教育时期，应该依靠法治和道德的构建和开发，指导学生形成良好的法律规则意识和道德情操。因此，教学要依据课程标准联系家庭、社会、校本课程共同开展，应该与学生的生活相结合，加强对情景的建设，合理利用多媒體等先进的教学设备。

1 道德与法治课与法治教育融合要依据课程标准，联系家庭、社会、校本课程共同开展

现行的课程标准中关于学生在法治意识方面有明确要求。课程目标要求教师在情感态度价值观方面，帮助学生建立规则意识和法制观念。初步树立民主意识，崇尚公平与公正。笔者依据课程标准有意识地将道德与法治课与法治教育相融合，在每一节道德与法治课上都渗透相关的法律条文，做到法润童心。如2016年5月组织的“爱家乡做守法小公民”主题市级品德学科共同体公开课《请到我的家乡来》《我是共和国小公民》《法律护我成长》的教学中，向学生宣讲了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。……