薛乐乐

听多了名师的课，常常让我陷入深思：他们的许多课堂设计为什么看似简简单单？他们的许多点拨为什么看似普普通通？却总能在课堂上让学生神飞色舞？让学生在困惑时心扉豁亮？这背后隐藏着怎样的秘密……

终于在听了王崧舟的报告《指向文本秘妙》后，我明白了教学的奥妙就藏在文本中;而当听了窦桂梅老师的一次演講后，我更茅塞顿开，窦老师告诉我们，教学要对文本的关注，要对文本的深入解读。名师成功的秘密就在于“对文本的触摸，对文字的咀嚼”;来自于他们“‘静悄悄地琢磨文本的细心与耐心” ;来自于他们对文本的“创造性使用”。那么该如何对文本进行解读，并创造性地使用文呢？就让我们一起一步步追寻名师的足迹吧

一、众里寻他千百度----深入解读文本

纵观名师课堂，他们迈向成功语文课堂的关键一步，就是立足文本，深入解读。

说到“立足文本，深入解读”，于永正老师为我们作了最好的楷模。他在《我这样备课》一文中向我们展示了一位名师是如何“以文为本”。于老说“我把备课分为隐性和显性两部分。如果说写教案是显性的，那么，钻研教材、查阅资料、搜集信息、备学生、思考教法则是隐性的了。”

他还把对文本的解读过程作了详细的描述

首先必须要钻研好教材。先理解文中的字词句的意思，可以边读边画出生字、新词及文中含义深刻的句子。

其次应该要认真朗读课文。备课时每次都要正确、流利、有感情地朗读四五遍。