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我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究

2018-10-21房欣

科学导报·学术 2018年18期

房欣

摘要: 英语教育在我国所有教育中所占比重越来越大,甚至有些企业将ECT考试成绩作为入职的基本要求。在我国高校英语教学过程中,多数会尝试采用英文教学模式,主要目的是提升学生听力能力,为学生营造良好的英语学习氛围。但与此同时,这使学生过分看重英语教育,对西方文化产生向往热情,而忽略中国文化。在对外交流时,只能单方面接受外国文化,不能用英语将中国文化传扬出去,不利于中国文化对外交流,使更多人看不到中国文化魅力。

关键词: 我国高校英语教育;中国文化失语;现状研究

引言

世界上有80%的国家将英语作为本国的第二语言,在经济、贸易往来上,英语被作为官方语言,很过国家的学者、作家,文章发表都是采用英语语言,可见英语在世界上的重要地位。英语是西方发达国家的第一语言,经济、科技的快速发展,使他们的语言发挥压倒性优势。我国高校英语教育,应该学习西方将自己国家文化融入到教学素材中,在讲解知识时也不忘文化的传承,我们应该学习他们这一教学方式,让中国文化可以得到传承与发扬,彰显中国民族特色,提高中国民族自信心。

一、我国高校英语教育现状

(一)过分注重英语文化教育

我国高校英语教育中,教师会向学生讲述西方国家社会文化、交流文化,以便于学生更好的了解与学习英语,产生学习兴趣。学生在英语学习时,感受到西方文化的新奇,会引发探讨兴趣与向往热情。……

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