学龄儿童社会退缩行为与家庭教养方式的案例研究
2018-10-21戴季蓉
科学导报·学术 2018年18期
关键词:对策
戴季蓉
摘要: 本文在调查研究基础上,指出了幼儿社会退缩行为产生的原因,根据一些真实案例结合有关儿童心理学,教育学的相关著作,提出幼儿社会退缩行为的形成跟家庭,社会,学校,自身等各个方面的因素是相关的。根据案例的研究提出了利用家庭,幼儿园创设宽松的环境,利用行为矫正法和游戏法对幼儿进行专项治疗的对策,力图为更好的了解幼儿的社会退缩行为,更好的为矫正社会退缩行为献出一份力,以便促进幼儿全面发展做好准备。
关键词: 社会退;对策;亲子依恋、家庭教养
一、问题提出
社会化是儿童成长为一个正常人所必不可少的,而社会交往是儿童社会化的一个重要的组成部分,然而,与之相反的社会退缩则大大地阻碍了儿童社会化的进程,儿童的退缩型心理往往是造成日后诸多不良行为的预兆,这类行为所特有的障碍性、封闭性、顽固性和长期性对儿童的健康人格和将来的成就动机的影响是不可小视的。
研究表明,对儿童的社会退缩行为若不加以弥补和干预,不仅会对其目前的行为功能发展造成严重障碍,而且会导致更广泛的行为功能的丧失,甚至会产生更可怕的诸如分裂型人格障碍等严重的心理疾病,并持续影响到成年期,形成更加难以治愈的畸形性格。本文旨在概括出原因的形成和提出相应的对策,为幼儿社会性和个性的更好的发展。
二、研究方法和样本取样
本研究选取幼儿园中三班的幼儿作为取样范围,经过观察选取了一名小女孩西西(化名),她是一个沉默寡言的小女生。……
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