陈娟

摘要： 《孙子兵法》上说：“攻城为下，攻心为上”。这是一切兵法的核心，也是教育中的核心思想。

关键字： 攻城为下，攻心为上，知心

《孙子兵法》上说：“攻城为下，攻心为上”。这是一切兵法的核心，其实也是教育中的核心思想。

何谓攻城，何谓攻心呢？攻城，就是用武力去征服学生。比如，学生犯错了，学习任务没有按时完成了，教师就对学生大声训斥，或加以惩罚。攻城就像一剂西药，效果来得快，可是会有副作用。因为学生有逆反心理，有些是表面反抗，更多的是默默反抗，特别是那些性格比较倔的学生，如果处理不当很容易将“战争”升级。攻心就不同了，它如同一味中药。对于学生中出现的问题，教师要研究学生的心理，思考学生的动机，站在学生的角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是往往能正击要害。犯了错误的学生，不但能乖乖认错而且心服口服，学生的行为表现也是完全出于自愿的，这样很好地达到了教师要的效果。

说到攻心，那教师首先就要做到“知心”，即要全面地了解学生，否则就谈不上“攻心”。所以，教师要了解学生，观察学生，还要研究学生，要走进学生的心里，能掌握准确信息，这样才能做到“知已知彼，百战不殆”。可是，想要真正全面了解一个学生并不是一件容易的事情，需要开辟多条信息途径。教师可以通过学生的自我介绍了解学生的大致情况，通过平时的观察了解学生的行为习惯，通过与学生本人交流了解学生的心里，通过任课老师、班干部和其他同学了解学生的为人处世，分析学生的日记、作业、考试了解学生的学习情况，通过问卷调查、家访了解学生的校外表现。……