侯为春

初中化学是化学教学的启蒙阶段。在整个初中阶段，仅仅只有一年的时间学习，要让学生们在这短短的一年时间里，理解化学这门学科的特点，并不是一件十分容易的事，并且化学学科不同于以往同学们学的语文、数学，它是一门以实验为基础的学科，做好实验才是学好化学的关键，而且化学里充满着辩证唯物主义思想，对于一个刚刚接触化学学科的人来说就更加困难。再者，我们农村的学生就更不容易，农村初中化学教学设备落后，师资力量薄弱造成农村初中化学就更加难学。下面我们来谈一谈农村初中化学的现状。

Ⅰ：课程资源缺乏

1、农村中学由于资源缺乏，没有专门的化学实验室，没有专职实验员，化学仪器陈旧老化，甚至很多学校都没有实验室，更不要说一些先进的化学仪器。这种现象是普遍存在的，也不是一年二年就能改变的。

2、化学资源是丰富多彩的，比如带领学生参观矿厂企业，其中都包含着丰富的化学知识，而这在农村是很难实现的。

Ⅱ：传统的教学思想，教学方法跟不上课改的步伐

在农村中学，很多教师仅仅是为了应付考试性教学，大部分教师都是提前结束新课，接着就是题海战术，这不能让学生轻轻松松的学习，反而加重了学生的负担，不能起到积极的作用。农村学校的老师与外界几乎隔绝，信息闭塞，不能及时了解学科前沿。缺少先进学科思想和方法的熏陶，缺少科学素养，观念陈旧老化。

虽然，现在已经课改，但在调查中发现农村化学教师的教学观念常与实际教学行为脱节。……