许品荣

随着基础教育改革的发展，英语教学的模式由传统教育模式向现代化教育模式转变，实现了多媒体环境下的班班通教学模式。我们知道学校教育的核心环节依然是课堂教学，“如何才能实现课堂教学信息化和信息技术与学科课程整合”是当前广大教师十分重视的问题。目前我校已实现了班班通在课堂教学的普及应用。将现代信息技术与课堂教学融为一体，班班通已经成为我们广大教师不可或缺的一种教学工具和手段。班班通集多种教学方式的优势于一体，能够有效地渲染课堂气氛，创设教学情景，它的资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等这些特点，能够激发学生创新的意识，培养学生的创造思维能力，为小学英语课堂教学开辟了新的天地，给课堂教学注入了新的生机和活力。运用“班班通”将远程数字化资源更好地服务于教学，能够从根本上改变农村教师的教育教学观念，既大大地改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，激发了学生学习的兴趣，增加了学生获取知识的渠道，又为学校教育教学发展注入了新的活力。下面我来谈谈在使用“班班通”辅助教学的一些体会。

一、充分利用Internet网络教学资源，使英语课堂轻松、愉快、充满情趣

常言说“兴趣是最好的老师”，从心理学的角度来说，小学生富有好奇心，又善于模仿，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣，所以儿童时期被认为是学习语言的最佳时期，学生只有先对英语学习产生兴趣后，才能自觉主动地探索，从而达到自主学习的目的。……