徐远贵

数字教育资源走进了我们的语文课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界，从而有效地提高了教育教学质量。下面我将从以下几个方面说明数字教育资源在小学语文教学中的应用。

一、运用数字教育资源创设语文学习情境，入情入境，增加孩子的学习兴趣。

新课程理念下的小学语文教学，要求教师必须能够对教材进行合理的延伸，对资源进行科学整合。教学资源主要是教材资源、社会生活资源，还有丰富的网络资源。随着网络时代的到来，学校、家庭、社会等场所都具备了网络链接功能，小学生也比较喜欢利用网络进行学习。网络学习是学生生活中不可分割的一部分。学习最好的刺激是对所学教材的兴趣，对学生来说“兴趣”将直接影响学习的效果。因此，教师在课堂上能否调动学生的学习积极性，能否使学生对学习产生浓厚的兴趣，是教学成功的关键。数字教育资源辅助教学能化静为动，化枯燥为有趣，化无声为有声，在教学中灵活运用数字教育资源，恰能激发学生的学习兴趣，起到“一石激起千层浪”的效果，创设出浓郁的学习情境。数字教育资源教学中的绚丽的色彩，迷人的画面，动听的声音，把学生的注意力引到课文内容中来，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，使学生以最佳状态投入学习。……