论英语课堂教学中数学化资源的应用
2018-10-21肖永平
科学导报·学术 2018年18期
肖永平
摘要: 合理地利用数字化多媒体技术,开发和利用网络资源,可以极大地提高学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲望,优化教学内容,突出教学的重点和难点,发挥学生的主动性。作为一名小学英语教师,不断提高利用数学化教学资源的灵敏度和调控能力,从而优化英语课堂教学。使我们的英语课堂充满活力,使我们的英语课堂教学更加精彩。
关键词: 数字化技术英语教学多媒体技术
一、利用数字化技术进行英语教学,有利于提高学生的学习兴趣
1、多媒体的应用可以更好的激发学生的学习兴趣。
常言道“兴趣是最好的老师”。在传统教学模式中,教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式,学生处在被动学习状态。随着教育改革的深化,这种教学方式已经在发生变化,教师正在重新认识教学过程,改变外语教学模式。在课堂教学中如何充分发挥教师的主导地位,把大量的知识、信息,科学快速有效地传输给学生,这是当今课堂教学对教师的一大挑战。计算机辅助教学顺应时代的发展正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式,以计算机技术为核心的多媒体教学形式,促进了外语教学的更新,它给传统的课堂教学注入了新的活力,它在英语教学中的作用正变得越来越重要。多媒体教学是现代外语教学技术的组成部分,它是指:将计算机、录像机、录音机、投影仪、VCD教学软件等多种媒体集中于一体,由教师根据不同课型的要求,灵活地用相关的媒体进行教学。……
登录APP查看全文
