孙建文

摘要： 信息化教学较为普及的今天，多媒体辅助教学就如同更新了医疗设备，使得一系列复杂、抽象的數学难题迎刃而解，本文主要就几何画板在中职基础数学教学中的应用展开探索。

关键词： 几何画板，素质教育，非智力因素，Powerpoint

多媒体辅助教学已经相当普及与教学中教学中，学校也越来越重视利用计算机辅助教学。在语文，外语，历史等文科科目中利用计算机把文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体集于一身进行信息加工处理，通过声、光、色、动画等技术创造出适当的问题情景，会对学生学习有很大的帮助。

而枯燥、无味的数学课呢？学生厌恶数学，但是又很重要，这就导致，只能为学数学而学数学。教育心理学指出：兴趣是学生学习的非智力因素，学生学习兴趣越浓，注意力就会越集中，学习效果就越好，它与其他的非智力因素，如情绪、态度、动机等构成了学生学习活动的动力系统。有了学习兴趣才能激发一个学生的学习潜能，笔者认为抓住机遇，将多媒体综合处理，利用及其强大的交互特点，图文并茂、绘声绘色加以动画模拟则有利于加强知识的理论与实际的联系。有助于促进学生的发现学习。

目前在数学教学的软件主要有几何画板，Mathematica，Powerpoint，Authorware和一些动画制作软件如Flash等。而对于几何画板，Mathematica来说是及其专业的教学软件。这几种软件各有各自的特色，下面我就主要来谈谈几何画板的应用。

因为几何画板是极其专业的教学教学软件，在实际课堂中可以随时的更改课件不足之处，其灵活性强，还有可见函数的变化图示、逼真的立体展示效果等，因此受到广大数学教师的亲睐。……