马艳

摘要： 高中阶段是学生学习英语的重要阶段，由于高中英语教学内容较多，学生学习能力与学习基础存在较大的差异，所以出现学生英语学习状况参差不齐的现象。随着新课程标准的不断实施与深入发展，英语口语教学的重要性也日渐凸显。本文在此背景下浅要分析中学英语课堂口语活动设计技巧，并提出具体的教学策略，希冀促进高中英语口语教学的有效延展与创新，能够切实提高学生英语语言表达效果。

關键词： 中学英语，课堂教学，口语活动，学习技巧

引言

新课程标准要求开展英语教学，应当培养学生的英语能力，以及张口说英语的能力。随着我国市场经济的逐步发展全球化的不断加深，社会与用人单位也更加重视人才的英语口语能力，所以加强高中英语口语教学，已经成为当前高中阶段素质教育的重要要求。但是由于受到应试教育理念的束缚，长期以来中学英语口语教学仍然存在众多的问题，口语教学通常会被忽视，也难以提高学生的语言表达能力。

一、当前英语口语教学存在的问题

由于大部分高中学生英语学习与交流，皆是在学校课堂与汉语语言环境中进行，甚至部分学校的英语课程，每周只安排六节。学生并未有机会交流英语也缺乏英语交际环境，再加之我国，由于受到传统应试教育理念的束缚，部分教师英语教育评价采用的是笔试方式，虽然部分地区开展了英语口语考试，但是却并未引起充分的重视。……