李苑

摘要： 初中是学生语文学习非常重要的一个阶段，既是对小学语文知识学习的深化和发展也同时能够为高中更深层次的学习打下坚实的基础。自新课改实行以来，四环节教学模式应运而生，并且助力课堂教学，它比起以往传统的教学模式更具有优势。为此，教师要积极主动地探索四环节教学模式在初中语文教学的应用，从而推进教学进步与发展。

关键词： 初中语文；四环节教学；教学模式

以学生为主体的教学模式才能建立高效的课堂，才能促进初中语文教学的发展。随着新课改的推行，四环节教学模式作为新课改下的教学新模式开始走进课堂教学，并在教学中发挥了重要作用，它的运用与实施强化了学生学习的主体意识，使得课堂教学更加积极有趣。为了更好地促进四环节教学模式在初中语文教学中的应用，教师有必要对这一模式的应用过程进行反思和总结，同时也能够检验四环节教学模式在教学中的长处和缺陷，及时加以调整。

一、自主学习，学生由被动学习转为主动学习

初中语文学习是学生人文素养积累的一个过程，教师在教学过程中要积极鼓励学生自主学习，四环节教学模式充分激发了学生学习的自主性，其中环节之一就是“自主学习”，促进学生由被动学习转变为主动学习。自新课改实施以来，“自主学习”的教学模式已经在初中语文教学之中投入使用并且取得了良好的应用效果。在人教版九年级语文上册《沁园春·雪》的教学过程中，自主学习的使用尤其经典。……