刘群

摘要： 在高中语文教学中，阅读教学作为一个必不可少的构成部分，对于学生阅读能力、表达能力的培养和提高有着非常重要的作用。对于高中语文阅读教学来说，需要重视个性化阅读研究教育，以此提高学生的语文阅读水平，拓宽学生的语文阅读知识面，提升教学质量。

关键词： 语文教学；个性化；教学质量

随着教育改革的深入，传统语文教学观念、方式以及内容等均发生了一定的改变，同时高中语文阅读教学也走向了活跃、开放、自由以及民主等。对于学生，在阅读学习的过程中不止要学会语文知识，还需要进一步体会到文章作者的情感与作品背后的文化内涵和社会背景。因此，高中语文教师在进行阅读教学时要注重个性化教学，培养学生的语文综合素质。

一、我国高中语文阅读教学中面临的问题

1.学生学习积极性较低

对于一些学生来说，语文阅读的学习过程较为复杂和困难。与其他理科学科相比，语文阅读没有公式和定理，难以发现使用规律。语文阅读所重视的是学生对于文章内容的理解能力、对思想的感受与共鸣能力以及对于文章字里行间所传递出的社会文化背景的分析能力，这些能力的提升都需要平时的日积月累。在学习中如果不能注重丰富自身的语文素养，提高自身的阅读理解能力与分析能力，在阅读文章时会出现不知所云的感觉，增大了语文阅读的学习难度。而为了应对考试，学生又只能在不够理解的情况下去胡乱猜测，使学生对于语文阅读教学产生厌恶感。……