居忠琴

小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。

但在每次习作时，总有学生愁眉不展。是什么原因学生怕写作文呢？主要是这样几个原因：一是没有材料，平时没注意观察，捕捉不到生活中的事例；二是不知如何表达，就如茶壶里煮饺子——有话说不出，写出来的都是干巴巴的。

解决无米之炊需要长期观察，积累素材。把文章写生动也需一定的技巧。怎样才能让文章变得精彩呢？

一、作文贵在情真

只有真挚的情感才能引起读者的共鸣。一篇佳作一定要道真事，说真人，吐

真情，这样才能吸引读者，才能感动读者，让人思索，令人回味。在作文中说真话，抒真情，不仅是写作的基本要求，也是学习做真人的一种历练。冰心谈到写作时这样说：“心里有什么，笔下写什么，此时此地只有‘我……只听凭此时此地的思潮，自由奔放，从头脑中流到背上，从指上落到笔尖。微笑也好，深愁也好，洒洒脱脱，自自然然地画在纸上。”

怎样才能达到情真呢？习作中可表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。欣赏那些美好的东西，发现能够触动自己内心的事物；试着运用个性化的话语和表现手法，去畅谈个性化的认识感悟，反映个性化的生活经历，抒发个性化的真体验、真感受。