蒋晓敏　周云红　罗江波

摘要： 教学过程中，教师应充分发挥学生在学习过程中的主体性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松和谐的学习氛围。学习应成为一种自发的和有目的的塑造自我的愉快的学习过程。

关键词： 教研教改精神；构建高效课堂；兴趣先行

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，教育工作者要树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的教研教改思想。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、课堂教学中有效的实施和教师课后的反思与研究。

一、兴趣先行，方法跟上

怎么让小学生玩，玩好了，玩够了才有心思学习，这个阶段家长要做的就是对孩子非智力方面的发展进行培养、教育，也就是现在所说的情商。那么，其中很重要的一点，兴趣，围绕着小学生的兴趣进行故事讲解、游戏，在兴趣玩乐中学习。例如：

《新闻袋袋裤》是一档每天25分钟，以少年儿童的视角解读新闻，分析时事，提供全方位信息服务的儿童新闻栏目。小观众了解天下大事。以报道少年儿童各类活动和与少年儿童相关的事件为主，是全国、乃至世界有关儿童的新闻大拼盘。……