何军

摘要： 进入高中，数学的学习难度不断加大，有些学生无法快速适应这种变化。学习数学是没有捷径可以走的。在数学学习中，学生要注重提高运算能力，要学好数学的基础知识，要拥有数学思维。就这些而言，教师应培养学生的数学能力，提高学生的数学素养，积极借助到错题集的作用。

关键词： 高中数学错题集运用策略数学能力

在高中阶段，数学这门学科十分重要，它不仅在高考中占据相对较多的比重，而且直接影响物理、化学、生物这几门理性学科的学习。高中数学不再是简单的算术，它的覆盖面进一步拓宽，引入了向量、导数、立体几何、三角函数等几个大板块，它是初中知识的延伸，是大学数学的基础。学习练习过程中出现的错题是一笔宝贵资源，它可以指出学生的短板，指导教师教学方向。

一、错题集的建立方法

由于人的大脑在记忆的时候经常会更新，过一段时间会出现遗忘的情况。高中数学错题集建立也是基于这种理念。错题集的建立阶段，要坚持一定的原则，力争做到有错必改，及时纠正，力争达到掌握知识的效果。即使小测试、小习题中的作业，也需要记录并纠正、总结，避免下次犯错。在学习中可以通过以下方法建立错题集。

1.错因分析。知其因方能寻因得果，及时解决问题。因此，身为学生也要了解错误的原因，并及时标记，做好错误分析，以供归纳整理时所用。整理发现，出错的原因大致可以分成不会、会但错、似会不会……研究发现大多数是做题的方法存在问题、知识点不全面或者看错题目、运算错误等等问题。