曹强

摘要： 初中作文教学是语文教学中一个非常重要的组成部分。长期以来，由于初中作文教学没有可行的教材和科学的教学体系，导致教学效果低下。本文力求从激发写作兴趣、厚积薄发、写作技巧指导、精于练习、善于评改等方面探讨初中作文的有效教学策略。用实践经验证明其可行性。

关键词： 初中作文有效教学

作文是人们灵活运用语言文字系统地表达知识、经验、思想和感情的书面语言形式。它是一种具有高度综合性、复杂性、创造性的语言活动。众所周知，作文教学是语文教学中一个非常重要的组成部分，在考试中占有40%的大比例分数，可以说占据了语文学科的半壁江山。当前，作文教学的现状是教师教得累、学生写得苦、水平提升慢。大多数学生“谈文色变”，提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来。因此，作文教学成了语文教学中的一个难点。

一、激发学生的写作兴趣是初中作文有效教学的前提。

兴趣是最好的老师。兴趣是人们积极探究某种事物或某项活动时产生的快感和兴致的激发剂，那么，如何培养学生对作文的兴趣呢？善于发现闪光点，及时肯定鼓励。乐此方能不疲。学生要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中鼓励学生创作，培养创作的兴趣，推荐发表文章，是激发学生创作的一个好办法。……