陈崇贞

内容摘要： 科学和社会的迅速进步要求学校培养的人才必须具有坚实的自然科学基础，“普九”、“普实”工作已经使实验室的硬件配备得到了很大的改善。实际的教学过程中应该充分发挥实验室的功能，采用合理的实验教学方法，为全面提高学生的实验操作能力发挥更多的作用。

主题词： 实验教学设备学生创新

“普九”、“普实”工作的开展使各校都建成了了标准的物理、化学、生物实验室、图书室，并配备了相应的教学仪器和图书，大大改善了学校的教学环境。但是在实际的教学过程中实验室的利用率普遍偏低，学生的实验能力也没有得到充分的提高。究其原因有以下几点：

1、各级领导部门的监督机制不完善，提高学生实验素质意识淡薄。

2、各位任课教师对实验的认识不到位，片面追求高分和成绩，导致了挤课、占课，实验课时不够，使实验教学不能按时正常开展。

要改变这种现状，发挥仪器设备的应有作用，使实验教学在提高学生的素质教育方面发挥更好的作用，本人认为要从以下几方面入手：

1、抓管理，管好人，用好设备。

各级主管部门要加大监管力度，建立领导监督机制，制定规章制度，经常检查、指导、督促，管好有关人员，用好实验设备。如现在做实验需要在相关网站上实验预约，进行实验预约，并总结登记。这样就使得生物实验开展的比较正式而有实效。而实验仪器药品等要登记，有损耗也需注明，这样采购才能有的放矢，不会造成重复的浪费。……