吴成巍

摘要：随着我国高等教育在招生、收费等方面的巨大变革，高校贫困生群体已经日渐庞大。虽然我国已经建立起了针对他们的多元化资助的经济资助体系，一定程度上缓解了他们的当务之急，但如何做好他们的思想政治教育工作，弥补当前工作方法的不足，是教育工作者必须正视和研究的问题。

关键词：高校家庭困难学生；思想政治教育

我国高校在校生规模的逐渐扩大，为更多学生提供了接受高等教育的机会；但同时高校家庭经济困难学生人数和比例的上升，也引起了社会各界的广泛关注。教育部全国学生资助管理中心主任崔邦焱曾于2007年表示，家庭经济困难学生约占我国高校学生人数的20%，其中特别困难的学生占8%到10%。我国高校普遍构建了以“奖、贷、助、补、减”为主体的学生资助体系，在很大程度上切实解决了部分家庭经济困难学生的实际问题。但是，由于各种原因，这些资助工作大多还只停留在经济层面上，对学生成长、成才方面的困难，重视还不够，研究尚不足。将国家的资助政策和学校育人的根本任务结合起来，建立健全家庭经济困难学生的教育、激励以及心理健康、品德培养、综合素质提升等的教育机制。

1高校家庭经济困难学生面临的困难

对高校家庭经济困难学生，人们往往仅从经济上予以界定，而忽视了经济困难对其心理健康、人际交往等方面带来的不良影响。家庭经济困难学生是一个复杂的群体，其中不乏自强不息的学生；……