任晓燕 秦霞 刘红

摘要：现代化社会中，信息化教学已经成为高职院校信息化建设的根本目标，而实践过程中需要结合现代教学理论，在教学过程中实现教育信息资源、现代信息技术的有机整合，全面落实信息化教学，加快教育教学的改革进程，培养出职业技能型技术人才。但针对当前高职院校信息化教学的情况而言，药学类专业信息化教学仍存在很多的问题，需要提高重视，进而使教学质量得到提升。

关键词：职业技能型高职；药学类专业信息化教学；现代信息技术

一、高职药学类专业信息化教学存在的问题

（一）信息化教学并未全面推广运用

为了服务高等职业教育高质量发展，加强“互联网+”背景下的药学类专业课程建设，促进信息技术深度融合的教育教学改革，提高教学水平和人才培养质量，信息化教学的推广已经有势在必行之势。然而在实践教学过程中，信息技术教学所占比重较小，没有发挥其真正价值和作用，且信息化教学手段的运用不多，无法跟上信息化教学的改革步伐，同时还在于高职院校推广信息化教学力度不够。

（二）课程教学同信息技术未进行有效整合

作为一种教育模式、理念及技术手段，信息化教学要求教师应结合具体教学特征、内容，对教学理念进行重新定义，针对性的开展教学设计，在实践教学活动中添加多样化的教学教育资源，发挥现代教学技术手段的优势，保证学生能够了解和学习到更加丰富的知识。……