刘彩云

摘要：时代的改变和信息技术的发展对教育理念和教育模式都有着重要的影响力，它们所产生的新的教学方法在小学数学教学中扮演重要角色。数学课程本身的特点是具有极强的逻辑性和抽象性，导致学生学的并不轻松，由此加入多媒体教学技术方案，可有效减缓此局面。多媒体技术应用在小学数学中，它与传统授课方式不同，并不是只有静态方式，利用自身的优点可以发挥很多直观表达的功能。

关键词：小学数学；信息技术；应用实践

小学时期是一个学生在接受系统知识的关键时期，在这个时期，学生对各个学科并没有认知水平，学生对于很多学科的认识和兴趣取决于小学时期的学习程度，教育部也提出要加强小学教育的有效性，由此，教师不仅要教授学生基本的各学科知识，还要加强研究如何提高学生的学习兴趣，小学数学教育亦是如此。为实现这个目标，采用多媒体教学法融入数学教学中，可以把小学数学中难以理解的部分通俗化，从而加深学生的理解能力，进而提高学生的学习能力并提高数学教学质量。

一、信息技术在小学数学中的使用状况

信息时代的今天，科技不断创新，教学技术和设备已然发展快速，跟上了时代的步伐。然而回想起当时多媒体开始盛行之初，教学设备并非发达，冲洗幻灯片的设备已是奢侈之举，由此，一直以来，在数学教学上，教师只能做一些有关数学的本身科目的特点来吸引学生对于数学的兴趣，但教学质量并没有太多提高。……