丁玥

摘要：中英翻译能力的提高是学生学习英语和英语教学的一个长期困扰人们的难题。译文的复杂程度、译者的技巧掌握、生词量，对译文领域的熟悉程度，以及是否经过系统训练等都决定了翻译的水平。有一点毋庸置疑，使用汉语的人的思维和使用英语的人的思维方式会有较大区别，这往往造成翻译能力最终差别的巨大鸿沟。因此，本文就英汉思维方式对比在中英翻译教学中的应用进行深入探讨，以期能够帮助学生达到英语翻译原汁原味的境界。

关键词：英汉思维方式；中英翻译教学；英语思维

中英翻译不理想，往往不是由于学生的英语没有学好，而是因为某些中文概念在英语中根本不存在。或者在学生日常生活中习以为常的语言，不假思索的表达，在英文中却很可能没有相应的概念。这就意味着不能够对应和互通的语言，在翻译时就会产生巨大的出入。帮助学生转变思维方式，翻译时贴近英式思维，就能够根据语境翻译出更准确的内容。

一、英汉思维方式对比在中英翻译中的意义

提高英语翻译能力最有效的方法就是转变思维方式，就是把汉语思维向英语思维靠拢，只有这样才能翻译出更符合要求的译文。英语母语的人们相对来说属于线性思维方式，而汉语母语的人们更贴近我们的思维方式。思维是一种文化长期以来的沉淀，学生要在平时的翻译学习中用心领悟，多学多用，潜移默化中逐渐就能翻译出地道的英文来[1]。……