黄小红

摘要：鉴赏诗歌中的形象一直是教学和高考中的重要内容，所以在平时的教学中教师要加以重视。在本文中，笔者从鉴赏人物形象和景物（事物）形象进行了理论和实例论述，以期对大家的教学有所帮助。

关键词：高中语文；鉴赏诗歌形象；分类；答题策略

诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象（事物形象）。在高中语文教学中，这两类形象是经常出现的也是高考常考的内容。所以在本文中笔者结合自己的教学实践和经验来谈谈这一内容。

一、鉴赏人物形象

理论分析：诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公的形象，二是作品刻画的人物形象。抒情主人公的形象就是作者本人的形象。而作品刻画的人物形象是作者通过一定的方法来反映自己的那个人物形象，它往往是作者的“代言人”，要想理解这一形象学生应该从诗歌显性或隐的词句中来把握作者的思想感情、理想志趣。在考试中这类题目一般用以下两种方式进行设问：

1.诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象？

2.诗中刻画的某种形象有怎样的特征？请简要分析。

在解答这类题目时，学生首先要区分开诗中的形象到底是抒情主人公的形象还是作品刻画的人物形象。在分析人物的形象时还要考虑多种描写手法对人物形象的塑造作用，这样才能分析出诗歌作品塑造的人物的意义。……