摘要：焦点解决模式是一种以尊重为基础，以寻找解决问题的方法为核心的短期治疗技术，具有较强的应用价值。把焦点解决模式的理论运用于辅导员在高职学生管理工作中的研究，并根据所研究对象的具体情况，提出自己的一些看法，为今后高职院校“问题学生”的转化工作提供参考。

关键词：焦点解决模式；辅导员；高职学生管理工作

焦点解决模式（Solution-focused brief therapy. SFBT）是以寻找解决问题的方法为核心的短期治疗技术，是20世纪80年代初期由美国心理咨询家Steve de Shazer和Insoo Kim Berg共同发展的，近30年逐步成熟的心理治疗模式。[1]SFBT将重点放在来访者寻求其个人改变，帮助来访者及其未来的发展模式上，确保他们可以成为自身改变的专家及主导。

一、焦点解决模式的基本理念

1.事出并非有因。

尽可能不要去深挖来访者的问题产生的背后原因，与其花大量时间帮来访者寻找问题产生的根源，不如进行直接的指向目标，以便尽快寻找方法的解决之道。例如很多高职学生会在刚入学后由于集体生活产生很多人际关系上的困扰，会问：“为什么我无法和其他人一样愉快的一起生活？”“为什么我无法像室友那样又漂亮又自信？”等，这些关于人际关系产生的问题基本假设，全都指向造成这些明确问题背后存在特殊原因。表面上找出这些特殊原因就可以解决这些问题，但实际上被认定的结果和找出的原因比较难确定它们之间的相关性，且会无限的陷入特殊原因导致现定结果的死胡同中，从而妨碍了解决问题的可能性。……