王彩霞

摘要：现阶段，在高中英语教育教学中，教师展现出的地位是不可忽视的。英语教学中比较关键的一个内容就是写作教学。同时，这也成为了教师教学的难题。在传统的教学模式下，教师往往运用单一的教学形式，忽视了学生在实际学习过程中的主体地位。这样就严重抑制了学生学习的积极性和主动性。但是，教师合理运用过程性写作能逐渐提升高中英语的写作质量，为提升学生的写作能力奠定基础。基于此，本文重点阐释了过程性写作的具体概念，并着重分析了过程性写作在高中英语写作教学中的具体运用策略。

关键词：过程性写作;高中英语;概念;策略

在高中英语写作教学中，学生经常会出现畏难的心理。这就加大了教师教学的难点和重点。在这样的背景下，教师在实际教学的过程中想要保证学生更好地进行写作，就应该着重提升写作教学的质量，为学生制定出针对性的教学策略。教师在实际教学的过程中应该重点关注过程性写作，在该写作教学模式下，学生学习的积极性和主动性就会随之提升，并展现出了学生在学习过程中的价值和意义。所以，教师要重点关注过程性写作在高中英语写作教学中的具体运用，希望能够为高中英语教师提供一定的借鉴。

一、过程性写作法的概念

从本质角度出发，过程性写作现阶段被广泛运用到高中英语写作教学中。在具体运行的过程中，教师主要是把写作教学作为重要的前提和基础。……