刘轶群

摘 要：新课程的全面推进、教育教学改革的深入开展，没有一个相应的管理制度和体系来支撑和保障，是难以实现的。因此，创新农村学校管理体系和制度，显得尤为重要。学校管理滞后是新课程实施中的突出问题。深化课程改革，必须不断加强对新课程的学校管理的研究，不断创新学校管理。农村学校的管理创新是个复杂的系统过程，有待我们去深入研究和积极实践，而学校管理创新的观念、制度和措施也将随着发展而不断充实，进一步推动深化创新管理。

关键词：农村；初中学校；创新管理

随着新课改的逐渐深入，初中教育越来越引起社会各界的关注。如何建立一个高效的教学管理模式成为当下农村学校老师和管理者们共同关注的话题。传统的教学管理模式只能保证学校教学活动在规范的规章制度下有效开展，对外界环境提出的新要求难以快速作出反应，已不适应时代的要求和未来教育的发展趋势。因此，对现有农村学校管理进行创新，适应社会环境的变化和培养人才的需要，成为农村教育改革的重点工作。

一、农村学校管理的目标

学校管理的目标直接关系到学校的发展与进步，农村学校校长根据本学校实际情况制订了明确的管理目标后，管理团队、教师团队都能够更加清楚地认识自己的工作方向，围绕管理目标展开更具有针对性的工作。进入课改新时期后，农村学校教育理念改革逐渐走向正规，我们也已经认识到千篇一律的管理理念是不符合学生发展客观规律的，一定要遵从本校主要办学特色，充分发挥本校的教学特色。……