摘要：中国哲学是实践性哲学，根本宗旨是如何做人。在这样的哲学背景下，中国古代教育以儒家教育为代表，以知识论和道德论相统一的教育哲学为核心。西方哲学与现实世界的关系基本上是一种批判的关系，西方人想要了解自然，征服自然。在这种哲学观下，西方人更注重知识的作用，具有求知求真的科学精神。随着时代变迁与科技发展，中西教育文化的不断碰撞融合，认为科学教育与人文教育是教育的两翼，任何一方都不能偏废。

关键词：哲学;教育;中西差异

1.教育与哲学的关系

哲学不仅是一种方法，更是一种态度，它是人文精神和理性精神的结合，探索现实世界变得更好的可能性。哲学自产生之初，就以人作为重要的研究对象。人们源于生存困境而提出哲学问题、进行哲学思考，不断对人类自身进行探究、追问、考察、批判和反省，以不断追求民主与自由、超越与解放、人生价值与意义。与此同时，教育就是力图使人向最真最善的方向发展的活动，人是教育的目的，教育的最终追求应是“使人成为人”。无论教育者持有何种人性论，认为人性善也好人性恶也罢，或者认为人生而是块白板，其目的都是试图采用较好的教育形式和教育内容来增进人的知识和技能，提升人的思想和素养，完善人的性格，促使人全面和谐地发展。从这个角度来讲，教育的根本精神和哲学是相通的，都关注人的发展，并体现出理性的精神。哲学和教育都以人、世界以及两者的关系为根本问题。……